少人数指導のよさ

運動の苦手な子どもは人に見られるのを嫌がり、集団の中での取り組みを嫌います。
モチベーションが低いので、大人数レッスンでは運動の苦手な子どもは力を発揮することができません。
でも少人数制のレッスンでは、仲間と適度に刺激しあい、劣等感をもたずに取り組めます。
今月の課題は縄跳び。
みんな次々と目標を達成して、どんどん跳べるようになっています。
「縄跳び嫌い」と言って練習を避けていたＲくんは、跳ぶこつをつかむとがぜんヤル気がでて、１時間近く一人で練習をしていました。
まずは「できた！」という自信をもつこと。
少人数制では指導者の眼が行き届くので、子ども達の自信を引き出しやすいのです。

２０１１始動！！

けやきクラブが誕生して４カ月。
子ども達の笑顔とともに、一緒に頑張ってきました。
そして、いろいろな方に支えていただきました。
今年も、運動神経が発達するプログラムや遊具の開発を通し、
子ども達の「できた！！もっとやりたい！！」に応えてきたいと思います。
本年もどうぞよろしくお願いいたします!(^^)!

運動する子・しない子

12/17(金)朝日新聞・朝刊

「運動する子・しない子鮮明」＝２極化

文科省は「体を動かす習慣付けを小学校入学前から始めるべきだ」と判断しています。

未就学児、小学校低学年児の運動経験が、その後に大きく影響すると考えられます。

けやきクラブでは、マットや跳び箱、鉄棒などの技術的な通常レッスン以外に、子ども達が「やりたい」と思う運動を自由時間に行います。

運動が苦手なお子さんであればなお、その時間は貴重です。

「やりたい」「楽しい」という気持こそ、運動を続ける原点であり、けやきクラブでは、それを大切にしていきたいと思います。



跳び箱の練習

11･12月は跳び箱にチャレンジしています。

おしりや足がひっかかってしまうんじゃないかという怖さと戦いながら、頑張っています。

５段を１度跳べてクリアしても、次のときは跳べなくなっているときもあります。

「跳べる」という自信を定着させるために、繰り返し練習しています。

１年生のみんな、みんなで５段を制覇しよう！

逆上がり ver2

鉄棒の逆上がりに挑戦するのに、つり輪(写真左）→空中ブランコ（写真右）→鉄棒

といったかたちで進みます。
子どもたちは、宙返りの感覚を覚え、踏切の感覚を遊びの中で覚えていきます。
苦手意識なく練習ができ、上達もはやいんです！

三人乗りブランコ

これぞ、三人乗りブランコ！

ただ乗ってるだけじゃない。結構揺れる。一番上に登るのは簡単じゃない。

高さと揺れが、めちゃ刺激的！

いろんな乗り方を考えるから、子どもってスゴイ。運動能力も自然にアップ ↑ ↑ ↑