鉄棒、マット、跳び箱など学校体育で必要な運動を少人数制（１クラス６名）で丁寧に指導します。
また、アスレチック遊具などでお子さまの基本的な運動能力を開発します。
当教室では運動あそびをとても大切にしています
物を振り回す、投げつける、飛び跳ねる、ぶつかる、ぶら下がるなど家庭や学校では禁止されるような動作も容認しています。
指導者はお子さんの能力を見極めながら怪我をしないように見守り、場合によってはストップをかけたりするのですが、なにしろ神経を使います。
そのような一見手荒で危険な動作が洗練されて、走ったり、投げたり、打ったりといった動きや、指示行動にうまく対応できたりします。
とにもかくにも、現代社会では運動経験や運動量が不足しがちです。いわゆる運動音痴となるのは、幼少からの無意識かつ相当量の運動経験が少ないからです。
お子さんの運動能力を開花させる環境を整えてあげていますか？今一度考えてみてください。
当教室は小学２年生までなので、３月は２年生の卒業とともに退会されるお子さんとの別れの時期になります。
特に２年生はお正月明けて卒業までのカウントダウンが始まる頃からラストスパートに向けてエンジンがかかります。
これは卒業までに習得してほしい！というこちらの強い気持ちもあり頑張ってくれます。
最後の３ヶ月は今まで合格できなかったものが一気に合格するということがよくあります。
お互いにやり切った気持ちで卒業を迎えることができます。
３月最後のレッスンは発表会ですが、原則１回勝負、親御さん見ている前でちゃんと成功させられるかプレッシャーのある中でパフォーマンスするわけですが、これがとてもいい経験になります。
たくさんの思い出を胸に４月からの新しいことにチャレンジしてほしいです！
応援しています！
習い事はいくつもありますが、様々な理由でどこにいくかを選びます。
親の希望によるもの、友達がいる安心感、送迎の可否、料金等…
入ってみたものの、嫌がって長く続かないということもあります。
当教室に通っていただいている親御さんからは、「他の習い方は渋々行くくせに、体操教室には喜んで行きます」とか「今まではどんな習い事をしても長く続かなかったのに、体操教室はやめたいと言いません」とか「体操教室が月末お休みの時はとても残念がります」といった嬉しいお話が聞かれます。
プログラム、指導内容、仲間、いろんな要素がありますが子ども達がやってみたいということを、仲間と切磋琢磨して行えるよう日々意識をし、嬉しいお言葉を励みに頑張ろうと思います。
80分のレッスンのなかで、20〜30分は自由に体を動かす運動遊びの時間です。自然発生的に遊びが生まれます。本日は投げ合い。各々が近くの相手に向かってボールやフリスビーみたいな物を投げ合います。とても単純なあそび。でも相手の顔に当たってしまいトラブルが起きたらそこにルールが生まれます。顔を狙ってはいけない。当たった場合は即座に謝るなど。
みんな無意識のうちに相手の力量をみて加減をしています。でも本気で楽しんでいます。そうしながら相手の懐に入っていきます。これはものすごいとです。相手のことを意識しつつ自分も主張できるのです。この「遊び」のなかには数多くの学びがあると思いませんか。
個別レッスンの申し込みをされる方は様々事情を抱えています。小学校で鉄棒ができないから体育の授業がある日はお休みする、とか体育の授業がある日はお腹が痛くなってしまって学校に行けなくなるとか、運動会が憂鬱すぎて体調をこわす、縄跳びが嫌いで体育の授業は憂鬱等々本人も親御さんも悩みは深刻です。
そんな悩みをどこか解決してくれるところはないかという気持ちで連絡をいただくわけですが、半信半疑で初めてのレッスンを受け、親御さんはできるようになってびっくりすると同時に、お子さんが喜ぶ様子を見てさらに感動され、なかば興奮状態で帰られます。
目標を達成するにはお子さんの性格、ポテンシャルによってたくさんのアプローチがありますが、どんな方法を選択するかは指導者としての経験値です
「請負人」として成果を出す！これはグループレッスンでも個別レッスンでも同じです
今月もたくさんの「できた！」の声が聞けました。何より嬉しいことです！
